Nauka matematyki w XXV Społecznym Liceum Ogólnokształcącym

Dlaczego matematyka nazywana jest królową nauk? Uczniowie ze szkół podstawowych i liceów często nie mogą tego zrozumieć. Ślęczą nad książkami próbując wkuwać wiedzę i nic z tego nie wychodzi. Obawy, które mają tylko powodują blokadę, przez co jeszcze trudniej przyswoić wiedzę. Powstają kolejne braki, które utrudniają dalszą naukę. Jak temu zapobiec? Jak przerwać to błędne koło? Zobacz, jakie zalety niesie ze sobą nauka matematyki w XXV Społecznym Liceum Ogólnokształcącym.

Przede wszystkim systematyczna praca

Szkoły są przepełnione, uczniowie na lekcjach nie uważają, bo albo wolą spędzać czas na rozmowach, czy "czatach" ze znajomymi, albo po prostu nie są w stanie skupić się w dusznej sali i w ciągłym szumie. Lekcje są za krótkie, by nauczyciel miał czas i możliwości dotrzeć do każdego indywidualnie. I jak tu pracować systematycznie w takich warunkach? Odpowiedzą na ten problem jest XXV Społeczne Liceum Ogólnokształce w Warszawie – miejsce, gdzie uczy się matematyki na poziomie rozszerzonym i to w sposób najbardziej dla ucznia przyjazny, dostosowany do jego potrzeb i możliwości. Przyszli maturzyści spotykają się w kilkuosobowych grupach o podobnym poziomie umiejętności, nauczyciele są matematykami z pasją, a nauka nie jest pracą, lecz przyjemnością. Co ważne, w Społecznym Liceum Ogólnokształcącym nr 25 im. Marzenny Okońskiej uczniowie mogą wybrać więcej niż dwa przedmioty rozszerzone, dzięki czemu mają możliwość poszerzania wiedzy z dziedzin, które uważają za najbardziej interesujące.

Z miłością do matematyki

Są osoby, które zrozumiawszy na czym polega wyprowadzanie wzorów matematycznych i logicznych zależności pomiędzy różnymi aspektami matematyki wykrzykują nagle, "matematyka jest piękna!" Bo tak jest. Jej logika, jej wewnętrzna spójność oraz możliwość opisywania za pomocą równań matematycznych całego niemal świata począwszy od fizyki, poprzez chemię i biologię aż po sposób funkcjonowania ludzkiego umysłu, matematyka pomaga nam wyjaśnić wiele zagadek, których bez niej nie dalibyśmy rady pojąć.

Zdarzają się w szkołach uczniowie, którzy są zafascynowani matematyką do tego stopnia, że sami wybiegają naprzód z materiałem. Takimi uczniami również trudno się zająć w standardowych warunkach szkolnych, gdzie przepełnione klasy utrudniają możliwość rozwoju. A przecież motywując licealistów do dalszej pracy, ucząc w takim tempie, na jakie ich stać, dajemy im możliwość osiągnięcia sukcesów w konkursach i olimpiadach. A być może tworzymy naukowców, którzy w przyszłości rozwiążą niejeden problem współczesnego świata. Dla takich uczniów zajęcia w mniejszych grupach odbywające się w Liceum Społecznym mogą być wielką szansą na rozwój.